Wayan Darti: Tempat Duduk Pengaruhi Prestasi Siswa

(Baliekbsis.com), Dalam dunia pendidikan di sekolah dasar (SD) terkadang ada hal yang menjadikan prestasi siswa menurun yakni posisi tempat duduk siswa terutamanya yang berada paling belakang. Karena siswa yang paling belakang lebih banyak kesempatan bermain ketimbang mendengar apa yang disampaikan guru di depan. “Ini yang mesti diperhatikan oleh para guru pengajar,” ujar Kepala SDN 3 Peguyangan yang juga praktisi dunia pendidikan, Wayan Darti, Kamis (20/7/2017).

Menurutnya, guru pengajar harus mengetahui potensi seluruh peserta didik, baik yang berada paling depan maupun belakang. Caranya setiap apa yang akan disampaikan hendaknya para siswa juga harus dikontrol terkait keseriusan dalam menerima pelajaran. Setiap pelajaran yang akan diberikan, jangan pernah sekalipun guru pengajar menganggapnya sepele bahkan cuek begitu saja. “Ini semua demi kepentingan siswa sebagai penerus kemajuan bangsa, dan jangan biarkan siswa berlalut-larut dengan kebodohan atau kebiasaan yang memungkinkan prestasi belajarnya menurun,” ucapnya. Dijelaskan, langkah pengawasan secara merata ini dipastikan mampu membuat siswa lebih fokus pada pelajaran yang akan diterimanya. Jadi kesempatan bermain atau lain-lain bisa dikurangi demi meningkatkan kemampuan belajar siswa. Selain itu, siswa akan lebih serius dalam menyerap pelajaran, jadi pengawasan secara merata sangat diperlukan. “Pintar dan tidaknya siswa tersebut sebenarnya juga tergantung sejauh mana keseriusan siswa menerima pelajaran yang diberikan guru pengajarnya,” jelasnya. Bahkan menurunnya minat belajar siswa dipengaruhi pada formasi bangku yang harus dirubah (rolling) sewaktu-waktu. Bukan itu alasannya, walau bangku siswa dibentuk huruf U, melingkar atau yang lainnya. “Jika siswa yang berada paling belakang tidak diawasi secara merata hasilnya akan sama yakni siswa akan memilih waktunya untuk bermain dan mengobrol bersama teman sebangku ketimbang mendengarkan apa yang disampaikan guru pengajarnya,” imbuhnya. Ditambahkan, berdasarkan hasil pengamatan bertahun-tahun tentang hubungan tempat duduk siswa dengan prestasinya disimpulkan bahwa peringkat lima besar untuk setiap kelas diraih oleh siswa yang menempati posisi tempat duduk maksimal baris tengah hingga baris depan. “Sedangkan siswa yang mengambil posisi tempat duduk di bagian belakang rata-rata mendapat peringkat menengah ke bawah,” tambahnya. (sus)